一、初中生找媽媽借800元擺攤，8天賺了17000，你如何看這件事？

姑蘇講堂，專注教育。歡迎關注。這個新聞說的是山東德州一初二小男孩，寒假里找媽媽要了800元錢，做啟動資金，8天居然賺了17000元。

原來，他用800元錢，買了400個玻璃杯和三百多個乒乓球，在廣場上擺起了地攤。在杯子里分別放入5、元到100元不等的鈔票，誰在一定的距離外，將乒乓球投進杯子里，杯子里的鈔票就歸誰。由于游戲帶有參與性、刺激性、誘惑性。所以，生意出奇的好！甚至他一個人都忙不過來了。于是他又花200元一天請了2名幫手。一個負責用大喇叭煽情、調動吸引顧客參加，另一個負責維持秩序。就這樣，這孩子8天凈賺17000塊。面對記者的采訪，問他如何支配這筆錢，他說要幫媽媽買一部智能手機。

這個孩子的成功，不禁讓我思考：

第一，從教育的角度來看，我們的孩子成才的路真的是千萬條，我們完全不應該關起門來辦教育。

其實，我們現在的教育，太過側重于分數教育了。整天是死逼孩子，把孩子往死里逼，最終培養出一個個只會讀書、考試的小書呆子。把孩子們的實踐能力啊、情商啊什么的，全整沒了。

第二，從商業的角度來看，這孩子選擇的點很巧。

一個是時間點——春節。這時候人們都返鄉過年，大家的腰包都是鼓鼓的。大家出來就是找樂子的、消費的、花錢的，所以根本就不用考慮推銷的問題。

另一個是地點選擇——廣場。那里人流量是超高啊，按照現在行話來說就是“高流量、高收益”！他成功也就不足為奇了。

第三，從商業思維的角度來說，他也是表現的很成熟。

他事先考察發現，人們很喜歡這種游戲類的活動，這種生意基本包賺不賠；同時，廣場那這樣的攤位幾乎沒有，他一旦占領這里，生意一定會很好！

第四，從情感決斷來看，他是個有主見的人，有決斷力。

這孩子認準的事，敢于出手，要知道800元，對于一個孩子來說，不是一個小數目。他敢于出手，說明他既有商業頭腦，又有商業魄力！

第五，從他的父母角度來看，我覺得他的父母是值得稱道的。

一個十二歲的孩子，有自己的想法，父母能夠如此大力支持，這是很少見的。如果得不到他們的支持，肯定就不會有這次成功的商業實踐。

所以啊，也許這個孩子將來就是第二個馬云！

有經濟頭腦