中國(guó)IPA候選人是誰(shuí)啊
李雅文、張?zhí)觳肌⒓疽娓弧钐N(yùn)萍、劉立彬
1、李雅文
女，精神科醫(yī)生、心理治療師、臨床心理學(xué)博士生、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)(IPA)精神分析師候選人。
2、張?zhí)觳?/p>
2005年應(yīng)國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)(IPA)邀請(qǐng),作為正式代表在IPA第44屆學(xué)術(shù)年會(huì)上發(fā)表了關(guān)于精神分析與禪宗臨床整合研究的論文:,受到國(guó)際學(xué)界的關(guān)注。
3、季益富，系中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)精神分析專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與咨詢專業(yè)委員會(huì)委員、國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)（IPA）中國(guó)聯(lián)盟中心會(huì)員、安徽省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制專業(yè)委員會(huì)常委、安徽省睡眠研究會(huì)理事。
4、楊蘊(yùn)萍
1998、1999年與國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)（IPA）合作，邀請(qǐng)資深專家來(lái)院講學(xué)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上于2001及以后申報(bào)了“北京市科委的國(guó)際交流合作重點(diǎn)項(xiàng)目”和外專局的“引進(jìn)國(guó)外技術(shù)與管理項(xiàng)目”，并作為中方的第一協(xié)調(diào)人和組織者，發(fā)展了與IPA的正式合作關(guān)系。
5、劉立彬，國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)(IPA)研究員中國(guó)中醫(yī)醫(yī)學(xué)研究院中醫(yī)學(xué)碩士，美國(guó)睡眠醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)(ABSM)常務(wù)理事，亞洲神經(jīng)科協(xié)會(huì)(ASNA)專家委員會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)神經(jīng)科醫(yī)師分會(huì)(CPA)。
擴(kuò)展資料
國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)（IPA）是歷史最悠久，規(guī)模最大的國(guó)際精神分析的組織和世界上主要的評(píng)審和精神分析的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。 該協(xié)會(huì)最初構(gòu)思于1908年，正式成立于1910年由西格蒙德弗洛伊德和他的同伴，以作為對(duì)精神分析的新領(lǐng)域的專業(yè)協(xié)會(huì)。?
協(xié)會(huì)的主要目標(biāo)是為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的精神，并作為治療的紀(jì)律，促進(jìn)精神分析作為一種職業(yè)紀(jì)律的增長(zhǎng)，并保護(hù)其不受未受過(guò)訓(xùn)練的醫(yī)生通過(guò)建立專業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練水平的市民專業(yè)會(huì)員證書指定的成員。
參考資料來(lái)源：百度百科-李雅文
參考資料來(lái)源：百度百科-季益富
參考資料來(lái)源：百度百科-楊蘊(yùn)萍
如果你想考國(guó)際漢語(yǔ)教師，出國(guó)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，建議你去考個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書。
在市場(chǎng)上的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書很多，要考就要考一個(gè)對(duì)自己最有用的證書，而不是一個(gè)拿到國(guó)外教育部門不認(rèn)可的證書。
成都北語(yǔ)新杰漢語(yǔ)是北京語(yǔ)言大學(xué)在成都辦的一個(gè)國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)基地，權(quán)威性高，頒發(fā)的是《北京語(yǔ)言大國(guó)際漢語(yǔ)教師教學(xué)能力證書》，況且北語(yǔ)自己也在培訓(xùn)，認(rèn)可度是很高的。最重要的是，北語(yǔ)新杰漢語(yǔ)是培訓(xùn)和就業(yè)一體，培訓(xùn)合格的學(xué)員可以立馬到海外就業(yè)，面試通過(guò)率是非常高的，而且證書國(guó)外機(jī)構(gòu)也認(rèn)可。
成都北語(yǔ)新杰漢語(yǔ)每月開班，隨時(shí)可以報(bào)名，全是進(jìn)行小班教學(xué)，考試時(shí)間為每年3月、5月、8月、12月，還推薦就業(yè)，我現(xiàn)在就已經(jīng)在海外工作了。
適合人群:高中學(xué)歷起點(diǎn)，熱愛對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)者！出國(guó)留學(xué)、移民海外及有志于從事漢語(yǔ)教學(xué)者！
可獲證書：《北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教師教學(xué)能力證書》
證書權(quán)威性：1、專業(yè)高校證書 中英文對(duì)照 海內(nèi)外認(rèn)可
2、具備參加國(guó)家漢辦國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書考試的能力
3、能從事各種對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，能講一堂精品課
就業(yè)機(jī)會(huì)：1、世界各地孔子學(xué)院
2、國(guó)內(nèi)外高校
3、國(guó)際中小學(xué)\幼兒園
4、國(guó)內(nèi)中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
5、海外中文學(xué)校
授課方式：面授，104個(gè)課時(shí)。
課程設(shè)置：依據(jù)北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教師教學(xué)能力考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置
一、基礎(chǔ)理論知識(shí)：
跨國(guó)文化交流
第二語(yǔ)言習(xí)得
中國(guó)文化
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論
二、教學(xué)法知識(shí)：
語(yǔ)音教學(xué)法
詞匯教學(xué)法
語(yǔ)法教學(xué)法
漢字教學(xué)法
三、教學(xué)法實(shí)踐
聽說(shuō)課教學(xué)
閱讀課教學(xué)
綜合課教學(xué)
四、試講
考核實(shí)際教學(xué)能力
五、就業(yè)指導(dǎo)
簡(jiǎn)歷制作技巧
面試指導(dǎo)
報(bào)名材料：1、 身份證復(fù)印件1份2、 大學(xué)畢業(yè)證（在校學(xué)生提供學(xué)生證復(fù)印件）復(fù)印件1份3、 5張2寸藍(lán)底標(biāo)準(zhǔn)證件照
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師難易程度
相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較權(quán)威的 現(xiàn)在我們還頒發(fā)CETTIC的人社部認(rèn)證 “IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”[1] 是國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）根據(jù)國(guó)際上對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師的極大需求的狀況而推出的資格認(rèn)證，[2] 由國(guó)家人事部（中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部）授權(quán)在全國(guó)推行，并實(shí)行全國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)統(tǒng)考。
報(bào)名條件
1、大專以上學(xué)歷；
2、在校生大二以上；
3、留學(xué)人員可放寬到高中畢業(yè)或高三在讀。