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中班故事《彩色牛奶》教案設(shè)計

來源:www.mqwn.com.cn???時間:2023-03-16 07:40???點(diǎn)擊:231??編輯:admin 手機(jī)版

幼兒中班想要有好的學(xué)習(xí)氛圍就要有好的教案。故事《彩色牛奶》引導(dǎo)幼兒熟悉、理解故事內(nèi)容,下面是我為大家整理的中班故事《彩色牛奶》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

《彩色牛奶》教案設(shè)計一 活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒熟悉、理解故事內(nèi)容。

2、借助故事中神奇的想象,引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征。

3、能根據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽仿編,用完整的句式表達(dá)出來。

活動準(zhǔn)備

1、掛圖15號。

2、奶牛圖片,各種蔬菜若干。

活動過程

一、開始部分

產(chǎn)生興趣

1、出示“神奇的牛”:這是誰?奶牛有什么本領(lǐng)?

2、這可不是普通的奶牛,它是頭神奇的奶牛,它神奇在哪里呢?聽完故事你就知道了:

二、基本部分

欣賞故事

1、教師完整講述故事。

――師提問:故事里有誰?牛大叔帶來的奶牛有什么神奇的地方?

――故事的名字就叫《彩色牛奶》。請幼兒集體跟隨教師完整的朗誦故事名字一遍。

2、小動物們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象,請小朋友再聽一遍故事。教師結(jié)合掛圖講述故事,提問:

――小白兔給奶牛吃了什么蔬菜?擠出了什么顏色的牛奶?小白兔喝了變成了什么樣子?

――小黑貓給奶牛吃了什么蔬菜?擠出了什么顏色的牛奶?小黑貓喝了變成了什么樣子?

――小花鹿給奶牛吃的是什么蔬菜?擠出了什么顏色的牛奶?小花鹿喝了變成了什么樣子?

――灰狐貍給奶牛吃的是什么蔬菜?擠出了什么顏色的牛奶?灰狐貍喝了變成了什么樣子?

3、小動物們能變回原來的樣子嗎?怎么變?

4、小動物有了這頭奶牛心里感到怎么樣?為什么?

我喂奶牛吃蔬菜

1、小朋友如果你是小動物,你會給奶牛吃什么蔬菜,會擠出什么顏色的牛奶,你喝了會變成什么顏色?

1、請幼兒自選蔬菜為奶牛,一邊喂,一邊說:神奇的奶牛,我給你吃什么顏色的什么。

3、請個別幼兒上前說出自己所想象的:我是一只什么,我給奶牛吃什么樣的什么,擠出什么顏色的牛奶,我喝了變成了什么樣子?

三、結(jié)束部分

小結(jié)活動下課

《彩色牛奶》教案設(shè)計二 活動目標(biāo):

1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣。

2.關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編,表達(dá)“變”的過程。

活動準(zhǔn)備:

牛一頭

教師操作卡片一套

幼兒各種蔬菜圖片。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)“奶牛場”情境,激發(fā)興趣。

1.分段欣賞故事,理解故事中“變”的過程。

教師講述故事第一段。

2.出示奶牛

結(jié)合畫面,講述故事第二段。(出示世侍汪小兔、胡蘿卜等)

提問:小白兔怎么會變成小黃兔的?

3.教師和幼兒一起說談團(tuán)說這件神奇的事。(講述第二段)

4.理解、講述故事第三、四、五段。(灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓)

5.第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

7.第四段:“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子,引導(dǎo)幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程。

8.第五段:“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓,引導(dǎo)幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

9.完整欣賞故事。

教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述。

二、進(jìn)一步感受“變”的神奇與有趣搜仔。

游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編。

請幼兒自己上臺選擇自己喜歡的蔬菜圖片

幼兒選擇蔬菜圖片,學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。(下面幼兒小聲討論)

幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

《彩色牛奶》教案設(shè)計三 活動目標(biāo)

1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣。

2.關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編,表達(dá)“變”的過程。

活動準(zhǔn)備

1.立體奶牛圖片四張,小圖片一套

2.各種蔬菜圖片,圍裙一個

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)“奶牛場”情境,激發(fā)興趣

(二)分段欣賞故事,理解故事中“變”的過程

1.教師講述故事第一段

師:這些奶牛神奇在什么地方?

2.結(jié)合畫面,講述故事第二段

(1)提問:小白兔怎么會變成小黃兔的?

(2)讓幼兒一起說說這件神奇的事(講述第二段)。

3.理解、講述故事第三、四、五段(灰狐貍變紅狐貍、小黑貓變小綠貓、小花鹿變小紫鹿)

(1)第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

(2)第四段:“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子,引導(dǎo)幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程

(3)第五段:“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓,引導(dǎo)幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

(三)完整欣賞故事

1.教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述

2.進(jìn)一步感受“變”的神奇與有趣

(四)游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編

1.幼兒選擇蔬菜圖片,學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。

2.幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述

故事“彩色牛奶”

奶牛場里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂他們吃什么顏色的蔬菜,就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

從此,小動物們想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。

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